|TERBARU     /fa-fire/_$type=slider$sn=hide$cate=0$show=home$va=0$d=0$cm=0

Memberi Pendidikan Berdasarkan Kemampuan

Murid Nabi jumlahnya sangat banyak, berbagai latar belakang, tingkat ekonomi, tingkat kecerdasan, asal-usul negara, ataupun kepribadian. Atas keanekaragaman murid-muridnya itu Nabi memberikan pendidikan berbeda untuk tiap muridnya.

因材施教
(yīn cái shī jiào)


oleh: Suyena Adegunawan (陳書源 Tan Su Njan)   


GENTAROHANI.COM—Murid Nabi jumlahnya sangat banyak, berbagai latar belakang, tingkat ekonomi, tingkat kecerdasan, asal-usul negara, ataupun kepribadian. Atas keanekaragaman murid-muridnya itu Nabi memberikan pendidikan berbeda untuk tiap muridnya.

Yincai shijiao 因材施教 adalah contoh metode khusus Nabi Kongzi dalam memberi pendidikan kepada murid berdasarkan kemampuan mereka masing-masing. Pendidikan sama rata tanpa memandang siapa murid yang diajar, tidak akan membuahkan hasil yang maksimal.

(yīn) = karena, berdasar
(cái) = sekarang menjadi 才 dari 才华 (cái huá) = bakat
(shī) = memberi
(jiào) = pendidikan

 《论语》Lun Yu 先進 - 先进 - Xian Jin - Sian Cien - Sabda Suci XI - Para Pendahulu, Pasal 22.
子路问:「闻斯行诸?」子曰:「有父兄在,如之何其闻斯行之?」
zǐ lù wèn wén sī háng zhū zǐ yuē yǒu fù xiōng zài rú zhī hé qí wén sī háng zhī

冉有问:「闻斯行诸?」子曰:「闻斯行之。」公西华曰:
rǎn yǒu wèn wén sī háng zhū zǐ yuē wén sī háng zhī gōng xī huá yuē

「由也问闻斯行诸,子曰『有父兄在』;求也问闻斯行诸,
yóu yě wèn wén sī háng zhū zǐ yuē yǒu fù xiōng zài qiú yě wèn wén sī háng zhū

子曰『闻斯行之』。赤也惑,敢问。」
zǐ yuē wén sī háng zhī chì yě huò gǎn wèn

子曰:「求也退,故进之;由也兼人,故退之。」
zǐ yuē qiú yě tuì gù jìn zhī yóu yě jiān rén gù tuì zhī

(1) Cu-lo (Zi Lu子路 = Zhong You 仲由) bertanya: "Bila mendengar suatu ajaran, haruskah segera dilaksanakan?" Nabi menjawab: "Ayah dan kakakmu masih ada, mengapakah harus kau laksanakan begitu saja?"

(2) Jiam Kiu (Ran Qiu 冉求 = Ran You 冉有 = Zi You 子有) bertanya: "Bila mendengar suatu ajaran, haruskah segera dilaksanakan?" Nabi menjawab: "Ya, segeralah laksanakan!"

(3) Kongsee Hwa (Gongxi Hua 公西华) bertanya: "Tadi ketika Tiong Yu (Zhong You 仲由) bertanya apakah harus segera dilaksanakan apa yang didengarnya, Guru menjawab: 'Ayah dan kakakmu masih ada'; tetapi ketika Jiam Kiu bertanya apakah ia harus segera melaksanakan apa yang didengarnya, Guru menjawab: 'Segera laksanakan!' Chik (Chi 赤 = Gong Xi Chi 公西赤 = Gongxi Hua 公西华) agak bingung, mohon keterangan."

(4) Nabi menjawab: "Jiam Kiu (Ran Qiu 冉求) sangat lambat, maka Kudorong maju; sedangkan Tiong-yu (Zhong You 仲由) sangat tangkas, maka Kutahan."
(wén) mendengar;
(sī) suatu ajaran; masalah yang masuk akal;
(háng, xíng) jalankan; laksanakan;
(zhū) partikel hanya untuk penyesuaian bunyi dengan kata di depannya, tidak ada arti, sama dengan “之乎” (zhī hū).



Ketika Zi Lu子路 dan Ran Qiu 冉求 berturut-turut mengajukan pertanyaan yang sama kepada Nabi Kongzi, mereka bertanya 「闻斯行诸」"Bila mendengar suatu ajaran, haruskah segera dilaksanakan?". Gongxi Hua 公西华 berada di tempat. Ia mendengar pertanyaan yang diajukan 2 murid Nabi, masing-masing mendapatkan jawaban berbeda.

Pertanyaannya sama mengapa jawabannya berbeda?

Zi Lu子路 = Zhong You 仲由 mempunyai sifat agresif, temperamen, kurang pertimbangan; maka Nabi menjawab「有父兄在,如之何其闻斯行之?」 (yǒu fù xiōng zài rú zhī hé qí wén sī háng zhī) "Ayah dan kakakmu masih ada, mengapakah harus kau laksanakan begitu saja?"

Maksudnya kamu harus mendiskusikan dulu baik-baik dengan keluarga, jangan-jangan menjalankan perkara ini membawa akibat bagi keluarga kamu, mintalah persetujuan keluargamu. Jawab Nabi kepada Gongxi Hua 公西华 adalah 「由也兼人,故退之。」(yóu yě jiān rén gù tuì zhī) "Zhong You 仲由 sangat tangkas, maka Kutahan."

Ran Qiu 冉求 penuh pertimbangan, lama berpikir baru mengambil keputusan. Nabi menjawab: 「闻斯行之。」(wén sī háng zhī) "Ya, segeralah laksanakan!".

Atas jawaban itu Nabi menjelaskan kepada Gongxi Hua 公西华: 「求也退,故进之」 (qiú yě tuì gù jìn zhī) "Ran Qiu 冉求 sangat lambat, maka Kudorong maju".

Dari berbagai metode pendidikan yang diberikan kepada muridnya, timbullah spesialisasi keahlian. Dalam buku "Catatan Sejarah", bab "Kisah Sebarisan Murid Zhong Ni" 《史记·仲尼弟子列传》(shǐ jì zhòng ní dì zǐ liè zhuàn) ada Sepuluh Ahli Murid Nabi Kongzi 孔门十哲 (kǒng mén shí zhé) dibagi 4 kelompok berdasarkan keahlian mereka masing-masing 圣门四科 (shèng mén sì kē):

1) Moral-perilaku 德行 (dé xíng):  颜渊 (yán yuān) [颜回 (yán huí)]、闽子骞 (mǐn zǐ qiān)、冉伯牛 (rǎn bó niú)、仲弓 (zhòng gōng);

2) Pemerintahan 政事 (zhèng shì):冉有 (rǎn yǒu)、季路 (jì lù) [子路 (zǐ lù)];

3) Mahir Bicara言语 (yán yǔ):  宰我 (zǎi wǒ)、子贡 (zǐ gòng);

4) Pengetahuan Umum 文学 (wén xué):  子游 (zǐ yóu)、 子夏 (zǐ xià)。


Harus diakui bahwa metode mendidik apapun tidak akan menjamin semua peserta didik berhasil, seperti dinyatakan dalam《论语》Lun Yu 子罕 - Zi Han –Sabda Suci IX - Yang Jarang Dilakukan Nabi, Pasal 22:

子曰:「苗而不秀者有矣夫!秀而不实者有矣夫!」
zǐ yuē miáo ér bú xiù zhě yǒu yǐ fū xiù ér bù shí zhě yǒu yǐ fū

Nabi bersabda: "Di antara benih yang tumbuh ada yang tidak berbunga, dan di antara yang berbunga ada pula yang tak berbuah." (bwt)

KOMENTAR

BLOGGER
Nama

GERBANG,56,KIBAR KABAR,15,LAYAK NGERTI,34,LORONG,37,NOT,1,PILIHAN,68,SANGGURDI,5,SEPATU,5,TOPI,21,TSN,56,TSUN,4,USL,46,VIDEO,24,YUHO,1,ZATH,1,ZBWT,9,ZEF,13,ZEVA,1,ZKG,20,
ltr
item
Genta Rohani: Memberi Pendidikan Berdasarkan Kemampuan
Memberi Pendidikan Berdasarkan Kemampuan
Murid Nabi jumlahnya sangat banyak, berbagai latar belakang, tingkat ekonomi, tingkat kecerdasan, asal-usul negara, ataupun kepribadian. Atas keanekaragaman murid-muridnya itu Nabi memberikan pendidikan berbeda untuk tiap muridnya.
https://1.bp.blogspot.com/-lAh0kBILWf0/Xghc_IjyasI/AAAAAAAAAHk/T4HR-8y63ooGRdrk7JO-MhMakDlCu3s_QCLcBGAsYHQ/s1600/mountain.jpg
https://1.bp.blogspot.com/-lAh0kBILWf0/Xghc_IjyasI/AAAAAAAAAHk/T4HR-8y63ooGRdrk7JO-MhMakDlCu3s_QCLcBGAsYHQ/s72-c/mountain.jpg
Genta Rohani
https://www.gentarohani.com/2019/12/memberi-pendidikan-berdasarkan-kemampuan.html
https://www.gentarohani.com/
https://www.gentarohani.com/
https://www.gentarohani.com/2019/12/memberi-pendidikan-berdasarkan-kemampuan.html
true
9139491462367974246
UTF-8
Loaded All Posts Not found any posts LIHAT SEMUA Baca lebih Balas Batal Hapus Oleh Beranda PAGES POSTS View All Rekomendasi untuk Anda LABEL ARSIP CARI ALL POSTS Not found any post match with your request Kembali ke Beranda Minggu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Min Sen Sel Rab Kam Jum Sab Januari Februari Maret April Mei Juni Juli Agustus September Oktober November Desember Jan Feb Mar Apr Mei Jun Jul Agu Sep Okt Nov Des baru saja 1 menit lalu $$1$$ menit lalu 1 jam lalu $$1$$ jam lalu Kemarin $$1$$ hari lalu $$1$$ minggu lalu lebih dari 5 minggu lalu Followers Follow KONTEN PREMIUM Harap SHARE untuk membuka kunci Copy All Code Select All Code All codes were copied to your clipboard Can not copy the codes / texts, please press [CTRL]+[C] (or CMD+C with Mac) to copy